Как да отбележим 24 май у дома?

Как да отбележим 24 май у дома?

С наближаването на 24 май отново насочваме вниманието към буквите. Може да отпразнувате празника по много и различни начини. С радост Ви припомняме идеите на нашите приятели от „Местенцето“, които те споделиха с нас преди време, но са актуални и днес. Ето ги и тях! Наближава един от най-светлите празници, който ние от „Местенцето“ обичаме

Двигателни игри с хартиено тиксо

Двигателни игри с хартиено тиксо

Игрите с хартиено тиксо са развиващи, безплатни, забавни, предизвикателни, не изискват дълга и трудна подготовка. Тиксото може да бъде заменено с въже или дебел канап, а ако сте навън – линиите могат да се начертаят с тебешир и т.н. По своята същност упражнението е едно и също – ходене по линия, което развива телесната представа,

Детската рисунка между 2 и 6 години

Детската рисунка между 2 и 6 години

Във възрастта между 2 и 6 години децата се научават да използват ръцете си все по-добре. Започват да строят все по-хубави къщи и магистрали, хващат и хвърлят топката все по-ловко, постепенно се научават да извършват ежедневни действия, като събличане, обличане, разкопчаване и закопчаване на ципове, копчета и т.н. В тази възраст настъпват и много промени

Рисуването – зареждащо и полезно

Рисуването – зареждащо и полезно

В „Местенцето“ обичаме да рисуваме. За нас, освен забавно и зареждащо, рисуването е изключително важна дейност при пряката ни работа с децата. Ето и някои от основните причини затова: Рисувайки, децата неусетно се учат и затвърждават умението си да държат молив, пастел, флумастер, а по-късно и химикал. Усъвършенстват зрително-двигателната си координация. Изграждат представите си за

Какво да правим с многото играчки?

Какво да правим с многото играчки?

Децата ни имат много повече играчки, отколкото са им необходими. Затрупани са от десетки, на които не обръщат внимание, а ние не знаем какво да ги правим и грижливо ги прибираме по кутии, нареждаме по рафтове, подритваме, подреждаме и пренареждаме. Намаляването броя на играчките, не само улеснява нашия живот, а помага на децата да играят

Какво е важно да знаят родителите при общуването със специалистите

Какво е важно да знаят родителите при общуването със специалистите

Какво искат и какво очакват професионалистите (учители, терапевти, логопеди и т.н.) от родителите? Какво е важно за тях при общуването с всеки родител? Защо искат да сте един екип и защо е важно взаимното уважение и доверие? Ще се опитаме да отговорим на част от многото въпроси, които изникват при комуникацията специалист-родител, единствено и само

Мултисензорното четене

Мултисензорното четене

Четенето на любими книжки може да бъде още по-забавно и незабравимо преживяване за Вашето дете, ако успеете да насърчите неговата активност и от пасивен слушател, то да се превърне в истински участник в историята.  Ето и няколко прости стратегии, които развиват сетивния опит на детето и превръщат четенето в още по-специален и приказен момент. Добавяне

Хиперактивните деца

Хиперактивните деца

Често хиперактивните деца са наричани от околните „неспокойни“, „непохватни“, „лоши“, „разглезени“, „зле възпитани“. Ако детето понякога изглежда пощуряло, давайки воля на желанието и потребността си да се движи, това не означава, че е хиперактивно. Хиперактивното дете, независимо от ситуацията и условията – в училище, вкъщи, на детската площадка, при лекаря, в магазина, се държи по

Как да развием толерантност чрез игри

Как да развием толерантност чрез игри

Познаваме много хора, които имат желание, но се чувстват некомфортно да разговарят с децата си за различията между хората и на които им е трудно да намерят точните думи при подобни разговори. Тук отново игрите идват на помощ и ни дават възможност по- лесно, макар и за кратко, да „влезем в обувките на другия“.  Ако

За специалните родители на специалните деца

За специалните родители на специалните деца

Преди дни отново попаднахме на тези думи „Специалните деца имат специални семейства – те са силни и слаби, сплотени и разединени, чувствителни, разгневени, състрадателни, емоционални, но те са и преди всичко задължително нестандартни…“ (Из Информационна брошура, създадена от „Сдружение на родителите на деца със Синдром на Даун“) и вдъхновени от всички прекрасни родители, с които

Как да развиваме детето с музика

Как да развиваме детето с музика

В нашата работа с децата почти всекидневно включваме песни, танци, слушане на музика, възпроизвеждане и разпознаване на звуци, ритмуване и т.н. Защо обаче го правим? Защо вместо да хванем химикалките, понякога избираме маракасите? Защо вместо да направим малко гимнастика, решаваме да се раздвижим, пеейки с „Аз дясната ръка напред ще я подам“? Защо тананикаме мелодийка

Как да насърчим децата да ни съдействат?

Как да насърчим децата да ни съдействат?

В ролята ни на майки често е трудно да насърчим децата да ни сътрудничат и съдействат. Понякога те игнорират молбите ни или дори по-лошо – просто се правят, че не ни чуват. Знаем от първа ръка, че не винаги комуникацията с децата е безпроблемна и че молбите ни за рутинни дейности, като например да си