Внучката ми на 4 години се притеснява да говори и играе с децата

Внучката ми на 4 години се притеснява да говори и играе с децата

Здравейте! Много ми е трудно да преценя цялата ситуация само от Вашето описание, но ще се опитам да Ви насоча. От една страна говорите за това, че детето се притеснява само да осъществи контакт. Не я пресирайте, но се опитайте да ѝ подскажете начини. Примерно: „Отиди при децата и ги попитай дали може да играеш

„Виж Иванчо как кара колело, a ти…!“ или как да използваме сравненията

„Виж Иванчо как кара колело, a ти…!“ или как да използваме сравненията

Често, за да окуражим детето си или в опит да го мотивираме да направи нещо, прибягваме естествено до пример с друго дете. Примерът обикновено е пред очите ни и ни е лесно да посочим разликата между децата, а след това ясно да очертаем какво очакваме от нашето дете: „Иванчо кара колело без помощни колела, а

На 7 месеца: Едно в друго, в трето

На 7 месеца: Едно в друго, в трето

Набавете кутии, пластмасови чаши или играчки тип матрьошка, които може да се пъхат една в друга. може да са еднакви или различни по размер от голяма към малка. Добре е да са разноцветни, но не е задължително. Важното е да са удобни за хващане от бебето. Разположете детето срещу себе си или в скута си

На 1 година: Игри на пясъчника

На 1 година: Игри на пясъчника

Децата вече са във възраст, в която обожават играта на пясъчника. Тя е полезна не само за научаването на чисто механични умения за пълнене на кофичка, изсипване, пресяване и т.н., а и със социалния контакт и взаимодействие с другите деца. Научете детето как да прави замък с помощта на мокрия пясък и кофичката. Покажете му

Дъщеря ми е в група в детската градина, в която всички се познават само тя е нова

Дъщеря ми е в група в детската градина, в която всички се познават само тя е нова

Госпожа О: Здравейте! Най-добрият начин да подходите в тази ситуация е да имате доверие във възможностите на детето си да се справи. Тя ще открие своето място в групата. Да, сега не познава децата, но с всеки изминал ден, това ще се променя. Говорете с учителките. Изградете партньорски отношения с тях. Вие не може да

Дъщеря ми казва, че децата в градината не играят с нея, според учителката не е така

Дъщеря ми казва, че децата в градината не играят с нея, според учителката не е така

Госпожа О: Здравейте! Казусът, който описвате не е лесен. И точно затова ще си позволя да Ви посъветвам да смените ракурса, през който гледате на него. Вие търсите истината, но в случая тя не Ви е необходима. Още повече, че Ви поставя в ситуация, в която все някой – дъщеря Ви или учителката лъже. Може

„Приказки от кестеновата гора“, среща с Ваня Бояджиева

„Приказки от кестеновата гора“, среща с Ваня Бояджиева

Да, общуването не е лека работа. И това е особено вярно, когато мислим за общуването родител-дете. Сякаш се срещат две вселени, които се търсят, откриват и преоткриват, които се предизвикват и променят една друга, които са и близки, и далечни, и толкова различни, че са безкрайно неповторими и непредвидими. А от тези мигове на ежедевна

Когато детето играе с домашен любимец

Когато детето играе с домашен любимец

Всеки знае, че децата обичат животните. Ако се огледате сред играчките, книжките и дрехите на Вашите деца, несъмнено ще срещнете цяла джунгла. А знаете ли колко е полезно за Вашето дете да има домашен любимец? Освен невероятните спомени, които ще създадат, домашните любимци са невероятни помощници, когато става въпрос за емоционалното и физическото здраве на

Няколко идеи за игра с пясък … и как да го заместите вкъщи

Няколко идеи за игра с пясък … и как да го заместите вкъщи

Децата си играят с пясък от столетия насам. Като естествен природен елемент, той e достъпен за децата непрекъснато. Още преди да се появят модерните и електронните играчки, децата са имали възможност да копаят, строят и търсят през играта с пясъка. Пясъкът е подходящ да подпомогне малките, а и не толкова малките деца, да изследват света

Решаването на проблеми стимулира мисленето и самостоятелността

Решаването на проблеми стимулира мисленето и самостоятелността

Умението за решаване на проблеми е ключово житейско умение. Всеки ден човек се сблъсква с различни предизвикателства и нагласите му „Аз мога“ и „Аз искам да променя това.„, го карат да търси решения. Важно e да възпитаваме у детето си позитивни нагласи и умения за търсене на решения и то от най-ранна възраст, защото това

Какво учат децата от думите ни?

Какво учат децата от думите ни?

Мислили ли сте за себе си като за магично огледало, в което децата Ви се оглеждат? Това е интересна перспектива, нали? Точно като огледалото на мащехата в приказката за Снежанка и седемте джуджета, родителите и учителите са като огледалото, което говори и приписва различни качества и характеристики на детето. А от гласът ни често излизат етикети като: „Той е

„Я, да мълчиш, няма ние с вас да се съобразяваме!“ или за пространството, което делим

„Я, да мълчиш, няма ние с вас да се съобразяваме!“ или за пространството, което делим

В неделния следобед отиваме на гости. Приятна компания, децата тичат и се забавляват. В един момент пристигат две от тях при мен и ме молят да им прочета приказка. „Добре!“, казвам им и ги пращам да си изберат книжка. И тримата пристигат с по няколко книжки под мишница. Възрастните седят удобно около нас и гледат с