Как да развием толерантност чрез игри

Познаваме много хора, които имат желание, но се чувстват некомфортно да разговарят с децата си за различията между хората и на които им е трудно да намерят точните думи при подобни разговори. Тук отново игрите идват на помощ и ни дават възможност по- лесно, макар и за кратко, да „влезем в обувките на другия“.  Ако сте от хората, за които „различието“ е естествена част от „нормалността“, следващите идеи могат да Ви помогнат лесно и непринудено да обясните на детето си неща, които се назовават по-трудно или за които по-трудно намираме думи…

Силно препоръчваме всички членове на семейството да участват в дейностите и след това да споделят емоциите и усещанията си, без никой да  дава оценки какво е правилно и грешно, лошо и добро, „нормално“ и „ненормално“. Подобни игри и разговори ще помогнат на децата да проявят разбиране, да станат по-емпатични, да развият своята емоционална интелигентност, да станат по-отговорни и по-добри.

• Гледайте съвместно любимо детско филмче с изключен звук;
• Пробвайте да се приготвите за разходка или дайте инструкция на детето да оправи раницата си, като предварително завържете шал или кърпа на очите му; играйте на кукли или други ролеви игри, рисувайте и моделирайте без да гледате;

• Дайте на децата възможност да използват инвалидна количка или патерици, за да узнаят колко усилия са необходими понякога, за да се придвижваш. Ако Ви е трудно да намерите подобни помощни средства, просто завържете двата си крака с дълъг шал или въже за определено време и правете обичайните неща;
• Прекарайте известно време заедно, като си общувате, използвайки само жестове и мимики – без думи (напр. добре познатата игра на филми или семейна разходка, в която играете на „Мълчанка“);

• Опитайте да подредите пъзел заедно или да построите мост от конструктор, но без да общувате по никакъв начин;
• Разкажете как е преминал денят Ви чрез картинки – нарисувайте или използвайте готови картинки, с които да пресъздадете изминалия ден. След това ги разменете и „разчетете“ на глас;

• Завържете едната ръка зад гърба си и извършвайте рутинни действия- измийте зъбите си, сипете си сок или просто сервирайте закуската;
• Ако детето Ви вече може да чете, му дайте текст, в който липсват букви или думи, буквите в думите са разбъркани (напр. рбо, вместо бор), всички думи са написани наобратно (алок вместо кола), форматирайте текста като спирала, сложете сенки и размажете буквите, опитайте се да прочете и разберете текста за ограничено време;
• Пуснете прахосмукачката и прочетете на детето без да викате непозната приказка, а после го помолете да Ви я разкаже или му задайте въпроси, като вече сте изключили шумовия дразнител;
• Отбелязвайте дните за информираност за различни състояния: напр. направете си семейна кампания на 2 април – Световният ден за информираност за аутизма (като разпечатате различни брошури, които да раздадете на съседите или направете заедно плакат, който да залепите на видно място); на 21 март – Международният ден на хората със Синдром на Даун, обуйте най-шарените чорапи, нарисувайте голямо слънце и прочетете повече за Синдрома. Ако нямате възможност или самите Вие се чувствате неловко да направите това у дома, може заедно да отидете на събитие (изложба, концерти др.), посветено на конкретния ден. И не на последно място – гледайте Параолимпийските игри, където нашите момичета и момчета ще Ви дадат много поводи да се гордеете.

След всяка дейност разкажете как сте се почувствали и дайте възможност на детето да говори без да го осъждате или хвалите. Децата питат и искат да знаят, като очакват от нас да получат отговори, които ще задоволят любопитството им – в тези игри няма шаблони и готови послания, но има съпреживяване, приемане и разбиране. Ние, възрастните сме отговорни до колко децата ще станат приемащи и разбиращи, толерантни и добронамерени. До голяма степен, от нас зависи как те ще възприемат света около себе си…  Не се притеснявайте, че не знаете отговорите на всички въпроси, които детето може да ви зададе и не забравяйте, че „Няма увреждания. Има само различия, а единственото увреждане е фактът да не можеш да приемаш другия такъв, какъвто е!„