Родителските кооперативи

Родителските кооперативи

Мария Трифонова е Заместник-председател на Управителния съвет на Асоциация за родителски кооперативи. Откакто става майка за първи път, животът ѝ се изпълва не само с много радост, но и с ежедневни предизвикателства и житейски поуки. Въпреки огромното си желание да поеме отново професионални ангажименти и съзнавайки, че детето ѝ е редно да прекарва деня си от най-ранна детска възраст в социална среда, за Мария решението синът ѝ да започне да посещава ясла или детска градина, не е достатъчно приемливо поради редица фактори. Така интересът ѝ към алтернативните, а и до този момент „екзотични за България“ форми за отглеждане на деца в предучилищна възраст се засилва.

Родителските кооперативи са работещ модел за отглеждане на деца до предучилищна възраст, които почиват на демократични принципи и не получават външна подкрепа, нито генерират печалба.

Първият център в България е създаден през 2009, днес вече са около 30 в цялата страна. По света родителските кооперативи същестуват от десетки години, в България все още са екзотика и тепърва се регламентират.

Официалната дефиниция на “родителски кооператив” съществува от 2 години и част от нея гласи следното: „Това е семейство от семейства, които се обединяват с цел създаването и развитието на среда близка до семейната, която отразява възгледите и разбиранията на общността за методите за отглеждане, възпитание и обучение на децата. Родителският кооператив е гражданска инициатива за съвместно отглеждане и обучение на деца, при активно родителско участие.“

Основни принципи

Като общност, основана на взаимопомощ и сътрудничество, основните принципи на родителските кооперативи са:

  • Вяра в естественото
  • Гражданска инициатива на родители
  • Независимо, демократично самоуправление
  • Пространство за свободни деца
  • Некомерсиално начинание
  • Общност за взаимопомощ и подкрепа

Модели на управление

  • ВИНАГИ родителите са отговорни за управлението и организацията
  • Всеки кооператив е независима структура със собствен вътрешен ред
  • Кооперативите се базират на ценности
  • Управление на демократична основа – кооперативите нямат “организатор”, всички са равни
  • Всеки член на кооператива има право на глас
  • Всеки член има определена роля и поема отговорност за определени задачи

Типове организация

  • Изцяло родителите поемат грижата, когато децата са по-малки, или кооперативът е в начален стадий на организация
  • Родителят се подпомага от учител
  • При деца над 2 години – грижата се поема от учители, които работят на ротационен принцип, при което родителите не дават дежурства, но чистят, поддържат, обезопасяват и поддържат мястото

Програмата

Всеки кооператив решава собствената си програма и дали да следва тази на МОН, но водещи в решенията са потребностите на децата и това какво тях ги вълнува в момента – тази гъвкавост ни позволява да създаваме личности, които са уверени в себе си.

Родителите вярват в естествената необходимост на децата да придобиват познания, учат от взаимодействието помежду си и това, което се случва между тях. Нашата задача като родители е да създадем една стимулираща среда с определени правила за взаимодействие между децата.

Основно правило е да не сравняваме децата и да не очакваме резултати от тях; играта е основен похват за придобиване на знания, а свободата да развиват своите таланти и интереси е основополагаща.

Избор на учител

Най-важна е неговата личност – опитът е от значение, но не е единствен фактор. Споделените ценности са много по-важни, защото децата учат от примери и модели.

Ценностите

Основната база, на която стъпва един кооператив – правилата са важни – да, но първото нещо е да решите как искате да отглеждате Вашите деца. Правилата се променят, но винаги стъпват на ценностите, които са дефинирани в началото.

Какви са ползите?

За децата: Това е един от най-добрите модели за отглеждане на дете, защото представлява възможност детето да премине през периода на социализация и адаптация, с близък човек до себе си.

  • Адаптация според нуждите на детето заедно с родител;
  • Среда, близка до семейната;
  • Здравословно хранене, малко болести;
  • Много възрастни, на които има доверие;
  • Занимания според интересите на децата;
  • Позитивно отношение;
  • Подобни реакции в подобни ситуации;
  • Изграждане на навици;
  • Социален опит;
  • Малката група дава възможност за индивидуална работа с детето;

За родителите: учим се как да сме по-толерантни, как да комуникираме искрено с най-различни хора, ставаме част от ежедневието на децата си.

  • Имаме избор. От нас зависи;
  • Оставаме близо до детето;
  • Близък контакт с преподавателите;
  • Гъвкавост;
  • Личностно развитие;
  • Родители на много деца;
  • Споделяне на опит и нови приятелства;
  • Наблюдения над детето в неговата социална интеграция и комуникация;
  • Обучение и практика по предприемачество;

За обществото: поставят нови стандарти в отглеждането и обучението на деца в ранна детска възраст.

  • Родителските кооперативи са не просто решение на един от проблемите в държавата;
  • Промяна в образователната система;
  • Преосмисляне на активната роля на родителя и неговото място близо до детето му;

Легални ли са родителските кооперативи?

Няма законова забрана, регулации или ограничения – гражданите имат правото да се сдружават. Обаче е важно да отговарят на дефиницията за родителски кооператив до момента.  

Остава въпросът дали държавата ще подпомогне родителските кооперативи и по какъв начин. За повече информация можете да се обръщате към Асоциация за Родителски кооперативи, където можете да намерите и списък на кооперативите в България.

Вижте видео-лекцията на Мария  Трифонова от форум “Академия за Родители”.

Изпрати коментар

Подобни публикации