В края на деня напомнете на детето какво сте правили. Задайте му въпрос: „Какво правихме днес?/Какво ти хареса най-много?“ Не се притеснявайте да започнете играта, докато детето още не говори. Факт е, че то може да реагира с жестове и да наподоби с движения някои от заниманията, които са го впечатлили, а Вие да ги
Докато си играете, започнете да се държите като връстник на детето си. „Говорете“ като него, възклицавайте като него, движете се като него, искайте от него, така както то иска от Вас. Освободете се от рамките на възрастния и си позволете поне за малко отново да бъдете дете. Смяната на гледната точка ще е полезна и
Включете детето в подреждането на масата. Нека да Ви помогне да сложите чиниите, салфетките, вилиците, лъжиците, чашите. Това е добър повод и да броите заедно. Говорете вежливо с детето: „Моля подай ми…“, „Благодаря!“, „Заповядай.“ и т.н. Учете детето и как да се държи на масата, като това може да правите на истинската маса или по
Време e да навлезете в науката. Кухнята и банята са идеални за тази цел. Ето как може да играете и да развивате важни умения за учене и причинно-следственото мислене. Започнете с лесен опит с вода: стъпка 1: Вземете два съда. С единия започнете да сипвате вода в другия. стъпка 2: Спрете в даден момент и
Кога за последно сте наблюдавали облаците? Спомняте ли си като дете колко много сте се забавлявали да си ги представяте като дракони, мечки, огромни чудовища? Време е да научите и детето на тази игра! Когато се разхождате навън, наблюдавайте заедно облаците и се опитайте да ги оприличите на нещо. Попитайте детето на какво му напомня
Вземете стари и настоящи дрешки и обувки на детето и няколко Ваши. Кажете на детето, че искате да заведете любимото му мече на разходка, но трябва да го облечете. Пробвайте заедно различни обувки като преценявате дали са големи или малки. Питайте детето: „Според теб, тази блуза ще му стане ли? Май му е голяма/ идва
Набавете си 6 пластмасови бутилки от 500 мл. Напълнете около 1 см вода във всяка от тях, за да са малко по-стабилни. Подредете ги в триъгълник 1-2-3. Вземете топка и хвърлете натам, за да ги съборите. Дайте сега и на детето да опита. Ако бутилките не падат лесно от удара на детето, изсипете водата и
Светът навън става все по-интересен. 1. Използвайте разходките да разглеждате животните, които срещате: катеричка, охлюб, гълъб, кон, котка, куче и т.н. Описвайте животните: „Катеричката има пухкава опашка и остри зъбки. С тях хапва лешници„. Посочвайте разликите и приликите между отделните животни. 2.Събирайте клонки, кестени, тревички,листенца, камъчета. С някои от тях може да продължите играта и
Набавете си прозрачни и непрозрачни кутии за храна с различни размери. Те са вечен хит сред малките, защото с тях може да се правят много неща: да се пъхат една в друга, да се пълнят с разни неща, да се изсипват, да се подреждат една над друга, да им се отваря и затваря капака, да
Когато детето вече ходи стабилно и може да се катери свободно, сте готови за тази игра. Разположете из стаята различни препятствия: възглавници, столове, тунели от кашон, чаршафи-паравани и т.н. С две думи, целта Ви е да създадате безопасни препятствия, които детето да преодолява с различни действия: заобикаляне, катерене, пълзене и т.н. Тръгнете заедно с детето
Когато детето вече говори уверено и може да назове много познати предмети и играчки, сте готови за тази нова и вълнуваща игра. Сложете една от неговите играчки в непрозрачна торба. Нека детето да си пъхне ръцете, без да наднича вътре и с опипване да се опита да познае коя е играчката. Тази игра развива мисленето,
Сигурно сте забелязали, че колкото и да са мотивирани децата да слушат история или приказка, трудно се задържат дълго на скута Ви. Скоро скачат и тръгват нанякъде или хващат книжката и обръщат страниците без ред, насочват Ви към картинки, които са привлекли вниманието им на някоя от страниците и не искат и да чуят, че
Twitter
Facebook
Pinterest
Googleplus
Можете да прекратите абонамента по всяко време.